GameOn: Gioco e giocare - Game vs. Play

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I termini play e game, traducibili in italiano come “giocare” e “gioco”, in inglese hanno un significato molto particolare. Possiamo individuare due modi diversi di inquadrare la particolare relazione che intercorre tra questi due concetti, entrambe utili a vederci più chiaro:
I giochi, games, dipendono dal giocare, play. Il giocare rappresenta innumerevoli tipi di attività ludiche, alcune delle quali sono giochi, e molte delle quali non lo sono. In tal senso, i giochi possono essere considerati un sottoinsieme della macro-categoria “giocare”, essendo contenuti in essa.
Il giocare, play, dipende dai giochi, games. I giochi sono un fenomeno complesso e ci sono infiniti modi di analizzarli e comprenderli. Le regole, il giocare e la cultura sono tre degli aspetti fondamentali dei giochi. In tal senso, è il giocare che può essere considerato parte del fenomeno che sono i giochi.
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Esistono in ogni caso innumerevoli definizioni di “gioco”, molte delle quali in lingua inglese proprio alla luce di queste particolari sfumature di significato nella terminologia. Una di esse, tratta da “Rules of Play: Fundamentals of Game Design” di Eric Zimmerman e Katie Salen e che riportiamo a seguire anche in lingua originale, dice che un gioco è un sistema nel quale i giocatori sono coinvolti in un conflitto artificiale, definito da regole e che ha un risultato quantificabile.
Gli elementi chiave di questa definizione sono il fatto che un gioco sia un sistema, e quindi ben strutturato, il fatto che i giocatori interagiscono con questa sistema dando vita a un conflitto, che è però artificiale e limitato da specifiche regole, e il fatto che ogni gioco ha degli obiettivi specifici e quindi un risultato misurabile (un vincitore, ad esempio).
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“A game is a system in which players engage in an artificial conflict, defined by rules, that results in a quantifiable outcome. The key elements of this definition are the fact that a game is a system, players interact with the system, a game is an instance of conflict, the conflict in games is artificial, rules limit player behavior and define the game, and every game has a quantifiable outcome or goal.”
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Per approfondire il discorso su “game” e “play”, puoi leggere in inglese il già citato “Rules of Play: Fundamentals of Game Design” di Eric Zimmerman e Katie Salen (pagg. 83-95)
Suggeriamo anche, sempre in inglese, "A learnalicious game – the basic theory for playologists" (pagg. 3-5).
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Discuti con i tuoi amici e colleghi quale sia la differenza di significato tra questi due concetti, e se la differenza è percepibile allo stesso modo anche in italiano, e condividi le tue riflessioni e la tua definizione di “gioco”.
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Vedi anche le altre attività della playlist “GameOn: Le basi del game design” per approfondire il tema e scoprire come funziona il processo di creazione di un nuovo gioco.
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Puoi completare l’attività e ricevere un badge digitale scrivendo le tue riflessioni nella sezione dedicata più in basso e caricandole come prova. Nella sezione dedicata alle risorse utili puoi trovare documenti e materiali extra che ti aiuteranno ad approfondire ulteriormente l’argomento.
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Questa attività è stata creata dai partner del progetto europeo “Game On” per promuovere l’inclusione, la partecipazione e lo sviluppo del pensiero critico attraverso la pratica del game design. Per saperne di più sul progetto e la partnership, clicca qui.
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I partner sono:
﻿Nexes (Spagna) – nel ruolo di capofila, Idealúdica (Spagna), Universitat de Barcelona (Spagna), BalkanIdea Novi Sad (Serbia), Nectarus (Lituania), Associazione Interculturale NUR (Italia).
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Co-finanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea
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Immagine di copertina da Unsplash﻿

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Vaardigheden

ESCO

#transversale vaardigheden/competenties

ESCO

#definities opstellen

Creativiteit en design

Toegevoegd aan playlist (1)

Organisatoren

Associazione Interculturale NUR

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