10 tips voor het maken van een Learning Playlist
Een Playlist is een georganiseerd leertraject met geselecteerde Activiteiten.
Organisatoren kunnen kiezen welke Activiteiten ze in een Playlist willen opnemen, de volgorde bepalen en aangeven welke Activiteiten verplicht of optioneel zijn voor voltooiing. Playlists stellen lerenden in staat om hun voortgang te volgen.
Bekijk deze tips, opgesteld door Cities of Learning partners, over hoe je activiteiten en playlists op het platform creëert
1. Creëer een gemeenschappelijke visuele identiteit voor je Playlist. Zorg ervoor dat de activiteiten binnen je playlist een vergelijkbare uitstraling hebben, zodat ze herkenbaar zijn op het platform en een samenhangend geheel vormen.
2. Bereid Omslagafbeeldingen voor. Begin met het voorbereiden van je omslagafbeeldingen. Het is een grote tijdsbesparing om de omslagafbeelding vooraf te maken met alle juiste vereisten. Dit voorkomt dat je op het laatste moment nog snel iets moet verzinnen. De aanbevolen afbeeldingsgrootte voor covers van activiteiten en playlists is 1920 x 1080 pixels bespaart veel tijd.
3. Wacht met de definitieve naam van de Activiteit (indien van nul beginnend). Als je helemaal vanaf nul begint, is het handig om een werktitel te gebruiken die je later altijd kunt aanpassen nadat de playlist klaar is. De naam moet de inhoud weerspiegelen, maar ook anderen motiveren om deel te nemen!
4. Houd altijd je doelgroep in gedachten. Wanneer je een activiteit beschrijft, denk dan goed na over je doelgroep! Welke informatie hebben zij nodig? Wat zal hun aandacht trekken? Welke vaardigheden kunnen ze leren? Vermeld ook hoe ze contact met je kunnen opnemen als ze vragen hebben.
5. Voeg aanvullend ondersteunend materiaal toe. Voeg extra ondersteunend materiaal toe over het onderwerp van je activiteit om deelnemers te inspireren. Denk bijvoorbeeld aan een leuke video die je deelnemers zullen waarderen.
6. Wees selectief met materialen en bronnen. Overdrijf niet met materialen en bronnen! Zorg ervoor dat er een paar zijn en dat ze to the point zijn. Als er te veel is, voelen jongeren zich vaak minder gemotiveerd, omdat ze denken dat het heel veel werk zal zijn.
7. Focus op essentiële vaardigheden en Badges. Denk bij het creëren van een activiteit na over welke vaardigheden essentieel zijn voor je deelnemers om te leren. Bouw je badge rondom deze leerdoelstelling. Cities of Learning partners hebben veel badgesystemen die je als inspiratie kunt gebruiken. Je kunt bijvoorbeeld 21e-eeuwse vaardigheden, ondernemerschapsbadges of levensvaardighedenbadges in je activiteit opnemen. Deelname aan deze badges zal de ontvangers zowel ten goede komen wat betreft hun welzijn als hun loopbaanontwikkeling.
8. Controleer beoordelingsmethoden bij Badgetaken. Wanneer je badgetaken bijwerkt, vergeet dan niet om goed te controleren wie het bewijs van de badge zal verifiëren. Je kunt verschillende beoordelingsmethoden combineren: zelfbeoordeling, peer review (beoordeling door mede-deelnemers) en verificatie door de organisator.
9. Stress niet Over de ESCO Competentielijst. Raak niet gestrest van de ESCO-competentielijst. Eén activiteit kan geen miljoen keuzes hebben. Kies 2 tot 3 hoofdcategorieën die het meest relevant zijn.
10. Begin altijd met de structuur bij het creëren van Playlists. Het eerste wat je kunt doen, is in je hoofd de volgorde visualiseren om te begrijpen hoe de elementen met elkaar verbonden zijn. Je kunt beginnen met het instellen van vaste (met tijd en datum) activiteiten, evenementen of gebeurtenissen en vervolgens de inhoud daaromheen opbouwen (door aanvullende inhoud of bronnen te vinden of te produceren).
Was dit artikel behulpzaam?
Badgecraft host dit platform en ontwikkelt het samen met toonaangevende educatieve organisaties. Het programma Erasmus+ van de Europese Unie heeft cofinanciering verleend voor de bouw van de eerste versie van dit platform. Neem contact op met support@badgecraft.eu.
Wijzigen in een andere taal:
